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名师引领 智情共生

为提升教师的专业素养,发挥名师引领和辐射作用,2019年11月27日下午,无锡市新吴区南星小学举行了“名师引领,智情共生”为主题的数学课堂教学研讨活动。分别由南星小学的祝恒老师、新安实小的邓丹红老师和旺庄实小的姜慧老师给我们带来了三节非常精彩的数学课。

祝恒老师给我们带来的是五年级上册的《解决问题的策略——一一列举》。课堂上,祝老师以学生为主体,在一起分析了题目要求后,让学生自己通过摆小棒,同桌交流等方式找到了所有符合要求的答案。在之后的交流讨论中,学生通过不同的思想碰撞,自然而然地想到要有序地去一一列举,从而突出了列举要不重复、不遗漏。整个过程中,学生都是学习的主人,每个人都能全身心地投入到学习中去,真正做到了以学生为主体。

邓丹红老师执教的是六年级上册的《认识百分数》,整节课思路清晰,紧紧围绕着“什么是百分数?百分数和除法、分数、比有什么联系?百分数有什么作用?”这三个问题进行。由学生感兴趣的投篮比赛引入,学生通过用分数、比来表示命中率,从而引出了与其相关的另一种表示方式:百分数。最后,通过比较分数、百分数和比之间的相同点和不同点,将新旧知识联系了起来,让学生在头脑中形成更好的知识构架。

姜慧老师执上的是五年级上册的《表面涂色的正方体》。本节课的设计很新颖,打破了以往一开始分别数一数3面涂色、2面涂色、1面涂色和0面涂色的小正方体各有几个的思路,而是让学生通过动手将散落的小正方体还原成原来的大正方体,体会到不同位置的小正方体涂色的面数是不同的。进而再围绕“小正方体有几种?分别在什么位置?各有多少个?”三个问题,通过看一看、数一数等方法,找到答案。并在找的过程中,发现其中的规律,学会用算式来表示,不断提升学生解决问题的能力。

最后,特级教师赵国防老师对这三节课分别进行了精彩的点评,在指出每节课的优点的同时,还提出了一些非常好的建议。他指出,系统关联要调动儿童的经验,要加强对多角度理解问题的关注。另外,在教学过程中,还要加强对学生想象的训练,不只是动手做、嘴巴说,还要脑子想,这样才能提高学生学习的有效性。

本次的教研活动给老师们提供了一个很好的学习平台,每位老师都在这次活动中有所收获。

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