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把握教材,立足常规

为提高青年教师课堂教学水平,促进青年教师专业发展,413日无锡市教科院黄伟星主任走进南小,走进青年教师的课堂。

本次教研活动,由邹霞娟、邵梦姣、刘倩文三位老师执上,执上的内容分别是四年级数学《乘法分配率》、五年级数学《解决问题的策略》、五年级数学《用字母表示数》。三位教师课前都认真钻研教材,课上教学精彩,受到了黄伟星主任的肯定。

黄主任就三节课作出了精彩的点评:首先三节课类型不同,分别是规则课、策略课、概念课;其次,从整体的高度把握教材,教学不应该仅仅从学生角度出发,还应该从教师与课本角度出发,只有教师有了这一缸水学生才能有那一碗水;三位老师对教材的把握较好,邵梦姣抓住关键,感悟策略,坚持练习;刘倩文游戏引入,设置矛盾,引起冲突,启发思考;尤其是邹霞娟的课堂获得一致好评,从抽象到具体,体现了思维辨证。专家深入南小一线指导,进一步增强教师对教材研读与把握能力,也给青年教师提供更多学习思路,使南小的数学教研更有深度,更有成效。